应澳门尼威斯人网站8311邀请，2020年6月11日下午2点30分中国澳门尼威斯人网站8311教授、博士研究生导师谢嘉幸老师在我司举办了《核心素养与信息时代的音乐教育》线上主题讲座。

谢嘉幸教授，中国澳门尼威斯人网站8311音乐研究所原所长、北京人文社科重点“中国音乐研究基地”首席专家，教育部专家讲学团成员，现任亚太地区音乐教育研究会理事；中国教育会音乐教育分会副理事长。

由于疫情影响，此次讲座采用腾讯会议进行，由澳门尼威斯人网站8311师生共同参与。讲座也吸引了部分中国澳门尼威斯人网站8311师生。

谢老师从以下五个方面分别阐述：“核心素养”的溯源、未来已来的信息时代、教育的回应、音乐教育的信息化发展，以及如何当一名未来的音乐教师。

第一，“核心素养”的溯源。谢老师首先对新浪专栏提到的“中国员工发展核心素养”进行介绍，然后重点讲解核心素养的自主发展、社会参与、文化基础、核心素养的缘起、OECD的定义，最后通过引用我国著名教育家张华的观点“论核心素养”来回答为何提出“核心素养”这一问题。

其次，针对全球的信息化、个人与家庭设备信息化做出陈述，通过托马斯·弗里德曼（Thomas L. Friedman）21世纪简史《世界是平的》和马克斯SpaceX 私人载人飞船上天，突出强调个人在未来或已来的信息时代的重要作用。

第三，对“教育的回应”展开重点讲解。谢教授对国际慕课、我国慕课5年（2012-2019）数据分析、金课分析，以及我国教育部2019年工作要点进行了详细介绍，使我们更明确了教育的发展趋势和发展方向。

第四，提出了音乐教育信息化发展的基本理念：然后对国际化网络、全面覆盖的音乐教育、全面辐射的音乐课程类型、书媒合一的音乐教材做出介绍。

第五，从“学业角度”“职业角度”“事业角度”“创业角度”四个方面就“如何当一名未来的音乐教师”展开分析，强调要超越功利、以美育人、以文化人。

讲座结束后，我司师生踊跃与谢老师进行互动，之后谢老师耐心详细地一一予以回答，使大家受益良多。

最后，我司经理张君仁教授对此次讲座进行总结，并对谢老师带来如此前沿和新颖的研究内容表示由衷的感谢，继而希望谢老师能够一如既往地支持和指导我司的长期发展。